Реформа отупления: над детьми на Украине будут проводить эксперименты

21-08-2017, 19:19
Реформа отупления: над детьми на Украине будут проводить эксперименты


После успешных постмайданных реформ «много едите», «часто болеете», «долго живете», набирает обороты реформа отупления.
Нас добивать мало. Нужно усилить эксперименты над нашими детьми.

Только закончилась провальная и скандальная вступительная кампания, когда многие лучшие выпускники не получили бюджетных мест в вузах из-за нелогичной системы начисления балов, из-за сбоев в новом программном обеспечении и ручного вмешательства в него, и непрофессионализма большинства сотрудников министерства.

На очереди – ежегодные новшества в школьном образовании. Уже выпустили методичку изменений.

http://osvita.ua/…/files/news/568/56860/metod_rekom_2017.pdf

Суть такова:

Теперь в младших классах не будет домашних заданий, оценок. Но и дальше оценки будут ставится не всегда и не везде. Поменьше точных дисциплин, а еще лучше – объединять два урока в один цикл, например, в естественно-математический. Будут считать тычинки и пестики.

Главное – не перегружать мозг детей.

Будут уроки-путешествия, уроки-сказки, уроки-праздники. Все будут рады и счастливы.

А знания... не столь важны.

Специалисты говорят, что мы хотим быть в европейском тренде. И эта "либерализация" образования, якобы создается с оглядкой на опыт системы образования Финляндии.

Но, думаю, наши реформаторы из МОН немного отстали и не знают, что хваленая система преподавания в финских школах уже не считается образцовой, как это было лет 10 назад.

Ведь важен не столько процесс, сколько результат.

Плоды такого свободного обучения выросли не те, что ожидались.

Еще в 2013 году в глобальном рейтинге успеваемости учащихся по основным дисциплинам (чтению, математике и другим предметам) первые места по всем категориям заняли учащиеся из стран Юго-Восточной Азии – Сингапур, Китай, Южная Корея и др.
Это там, где в школах не сказки-раскраски, а сильные нагрузки и жесткие требования.

Финские же ученики не показывают высший класс - по математическим знаниям опустились до 15 места.

http://www.businessinsider.com/pisa-rankings-2013-12

Чтобы знать – надо выучить: запомнить, пересказать, переписать. Повторение – мать учения.

И я не знаю другого метода, чтобы получить системные знания и научиться логически мыслить.

Ведь образование – это не подготовка к жизни, это и есть сама жизнь, которая легкой не бывает.

Я полагаю, что эти новшества МОН четко работают на деградацию детей.

Это образование будет готовить детей к жизни в будущем, которого не при такой подготовке у них НЕ будет.

Поэтому, пока идут жуткие и губительные реформы майдана, нам придется заниматься образованием своих детей самим.
Цель реформы очевидна - неконкурентоспособные дети без перспектив и возможностей.

Дешёвая, глупая и управляемая неквалифицированная рабочая сила.

Доноры в прямом и переносном смысле.

И я уже читала о подобной реформе.

В письме М. Бормана Розенбергу относительно политики на оккупированных территориях от 23.07.1942 г.:
«Ни в коем случае не следует давать местному населению БОЛЕЕ ВЫСОКОЕ образование. Если мы совершим эту оплошность, мы сами породим в будущем сопротивление против нас. Поэтому, по мнению фюрера, вполне достаточно обучать местное население, в том числе так называемых украинцев, ТОЛЬКО ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ.»

Великая Победа 1945 года не дала произойти этой «реформе».

А сейчас никто на помощь не придет.

Сами.

Такие дела.

Елена Лукаш на своей странице в Facebook

Комментарии: